⏱️ 01 三分钟搞定写作提纲
为什么一定要列提纲？
我知道你在想：“考试时间本来就紧，哪有时间列提纲？”
但你想过没有，没有提纲的写作是什么感觉？
- 写到一半发现跑题了，要删掉重写
- 两个主体段写着写着内容重复了
- 结尾不知道怎么收，只能硬凑
- 写完发现少写了一个论点
这些情况，哪个不比列提纲更浪费时间？
提纲长什么样？
不需要写很多字，几个关键词就够了。比如这道题：
我的提纲可能长这样：
话题：学校教什么——社会技能 vs 学术知识
开头：两种观点都有道理，但我认为应该两者兼顾
主体段1：支持社会技能
- 学校是"小社会"，学合作、尊重
- 例子：团队项目培养沟通能力
主体段2：支持学术知识
- 学术是学校核心职能
- 为升学和就业打基础
主体段3（我的观点）：不是二选一
- 学术课程中融入社会技能
- 例子：小组讨论、课堂展示
结尾：两者互补，共同培养全面的人
整个提纲花不了3分钟，但写的时候就清清楚楚知道每一段要说什么。
三分钟提纲模板
🎯 02 论点怎么选怎么排
论点从哪来？
很多同学说：“老师，我审完题脑子一片空白，想不出论点怎么办？”
这很正常。不是你笨，是你缺少思考框架。
比如讨论“政府是否应该限制私家车”：
- 个人角度：出行便利受限 vs 减少开支
- 社会角度：缓解交通拥堵、减少污染
- 短期vs长期：短期不便 vs 长期环境改善
论点不是越多越好
论点怎么排序？
如果你有两个论点，哪个放前面？
📐 03 段落展开：PEEL大法
什么是PEEL？
很多同学的段落是这样的：
这叫“论点罗列”，不叫“论证”。考官看完只想问：为什么重要？怎么帮助就业？对社会好在哪？
PEEL是一个帮你把段落展开的框架：
| 字母 | 含义 | 作用 |
|---|---|---|
| P | Point（论点） | 本段要说什么？一句话点明 |
| E | Explanation（解释） | 为什么这么说？解释原因 |
| E | Example（例子） | 有什么证据支持？举个例子 |
| L | Link（总结） | 小结一下，或过渡到下一段 |
PEEL实战示例
题目：Do you agree that schools should teach financial literacy?
论点：学校应该教理财，因为年轻人缺乏这方面的知识。
用PEEL展开：
整个段落大约80词，逻辑清晰，有论点、有解释、有例子、有小结。这就是考官想看的。
PEEL变体
不是每段都要严格按PEEL顺序写，但核心元素不能少。有时候可以：
- PEEL：论点 → 解释 → 例子 → 小结（最标准）
- PEEL：论点 → 例子 → 解释 → 小结（先举例再分析）
- PEL：论点 → 解释 → 小结（例子不好想时可以省略，但要把解释写充分）
📊 不同题型的结构模板
观点类（Agree or Disagree）
开头：表态（同意/不同意/部分同意）
主体段1：理由A + 解释 + 例子
主体段2：理由B + 解释 + 例子
（或：让步 + 反驳）
结尾：重申立场
讨论类（Discuss Both Views）
开头：介绍两种观点 + 预告自己的倾向
主体段1：观点A的支持者认为... + 解释 + 例子
主体段2：观点B的支持者认为... + 解释 + 例子
结尾：表明自己的立场 + 总结
利弊类（Advantages and Disadvantages）
开头：引出话题
主体段1：优点（1-2个）+ 解释 + 例子
主体段2：缺点（1-2个）+ 解释 + 例子
结尾：总结（可以说利大于弊/弊大于利，或需要平衡）
原因影响类（Causes and Effects）
开头：描述现象
主体段1：原因分析（2-3个原因）
主体段2：影响分析（正面和/或负面影响）
结尾：总结 + 展望或建议
问题解决类（Problems and Solutions）
开头：描述问题
主体段1：问题分析（具体有哪些问题）
主体段2：解决方案（针对问题提出对策）
结尾：总结 + 强调行动的重要性
💡 几个实用小技巧
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📖 结构相关：
- 00 五大题型总览与识别技巧 - 不同题型的结构要求
- 九大话题万能观点库 - 找不到论点时来这里找素材
✍️ 下一步：
- 03 词汇提升 - 结构有了，词汇怎么提升？
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